Bangladesh es uno de los países más pobres del mundo y el octavo más poblado. La situación de este país, de por sí precaria, se ha agudizado en los últimos años debido a que la mayor parte de su territorio yace casi al nivel del mar y, con el calentamiento global, ha sufrido numerosas inundaciones. Pero es en estas ocasiones, cuando la necesidad apremia, en las que se muestra la empatía y la creatividad.

Un organización sin fines de lucro, llamada Shidhulai Swanirvar Sangstha, ideó hace algunos años una formidable alternativa para los estragos que generan las inundaciones: construir hogares, escuelas y hospitales flotantes (aunque sin refinamiento estético, quizás esta sea la mejor idea de arquitectura flotante después de los jardines flotantes de Babilonia). Esta organización maneja alrededor de 100 barcos en los cuales las personas pueden acceder a educación, servicios médicos y recibir asesoría sobre administración financiera y ayuda con sus cultivos.

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Cuando llegan los monzones, prácticamente lo único que permanece funcionando son las escuelas flotantes, que además son populares entre los niños por la idea de estar en el agua navegando (aunque en medio de la destrucción).  

Además de diseñar los barcos con Internet y pequeñas librerías, el fundador de este proyecto, el arquitecto Mohammed Rezwan, ha desarrollado un sistema de alerta para las inundaciones y una serie de lámparas solares que son obsequiadas a los alumnos para que puedan moverse por las zonas sin electricidad.

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Por si esto fuera poco, Rezwan creó un sistema que llama “cultivo de agua solar”, que permite a los damnificados utilizar la energía del sol para seguir cultivando vegetales sin tener que tener una tierra o usar fertilizante. Esto, a partir de camas flotantes de lirios acuáticos y un sistema de reciclaje de abono de pato.

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Cuando las demás personas se preguntaban si debían seguir construyendo casas a un lado del río, Razwan tomó la iniciativa y construyó casas en el río. “Esta ayudando a las personas a adaptarse al cambio climático”, dice Rezwan. “Y al mismo tiempo, les está enseñando cómo proteger al medioambiente y usar los recursos naturales”. Sin duda un caso inspirador, que nos confirma que las crisis también son oportunidades de innovar.

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Students of class one on the boat school, pose for a photograph, after the end of their classes. The floating boat school moves from one area to another and goes to the children for giving education as the children don’t go to the traditional school because of lack of communication during flooding. Billdohor, Natore.